Üzleti informatika (specialitás). Kik dolgozni a képzés után?

Üzleti Informatika - tökéletesen tökéletesúj a jelenlegi hallgatók számára. Ezért nagyon kevesen hallották az "üzlet" szót, és azonnal beindultak. De ne zaklatják a következtetéseket. Beszéljünk arról, hogy mi alkotja az üzleti informatika karát. Azt is megtudhatja, hogy mi a használata.

újítások

Üzleti Informatika - egy olyan specialitás, amelyaz utóbbi években az egyik vezető helyen volt a pályázók körében. Természetesen, mert a leírásában látja, hogy egy személy, aki megtanulta ezt az irányt, képes lesz sokat csinálni. Ami a munkát illeti, egyáltalán nem vitatják meg, természetesen az ilyen szakemberek nagyra értékelik, különösen az informatikai technológiák terén. A HSE-ben az üzleti informatika több éve tanított. Azt mondhatjuk, hogy ez az út "felfedezője".

Az "üzleti informatika" kiemelésea hallgató természetesen "vezet" egy csábító címhez, és benyújtja a befogadására vonatkozó dokumentumokat. Innen hatalmas verseny van. De minden olyan jó, amilyennek tűnik? És az üzleti informatika iránti igény, olyan specialitás, amely még nem ismert a diákok egyikének sem?

Nehézségek a választásban

Üzleti Informatikai Kar, mint mártöbbször mondta, egészen új irányba mutat. Természetesen sok diák (és szülő) szeretné tudni, mit tanulnak az ilyen képzés során. Itt kezdődnek azok a problémák, amelyekkel a diák előtt áll.

Az első dolog, ami megrázza a tárgyakatszükséges a felvételhez. Általános szabály, hogy az üzleti informatika, egy új és fel nem ismert specialitás, megköveteli a gyermekektől, hogy átadják az orosz nyelvet, a matematikát és a társadalomtudományokat. Csábító ajánlat, különösen azok számára, akik a közönséges közgazdászra vonatkoztak. A legtöbb pályázó megváltoztatja véleményét az innováció irányába. De idővel a kérdések elkezdődnek: "Üzleti informatika, kivel dolgozhat egy ilyen oktatással?" Először nézzük meg, hogy a szakemberek milyen szakembereket tanulnak e területen.

Matematika vagy ...

Amint a diák eljut az első előadásokhozaz üzleti informatika területén általában kellemetlen helyzetben van. Az a dolog az, hogy ezt a tendenciát inkább gazdasági oktatásnak tekintik. Valójában mindegyik kissé más.

Az első előadásoktól kezdve a srácok már várják az elsőtpersze sok tisztán matematikai tudományág. Itt és a matematikai elemzés, valamint a diszkrét matematika és számítástechnika, valamint a számítástechnika története. Az a személy, aki nem áll készen arra a tényre, hogy az üzleti informatika egy ismeretlen specialitás, egyszerűen csak azon gondolkodik, hogy hol van annyi matematika. De ez nem a vége.

Ezután ugyanabban az első évben a diákoknaktanítanak egy csomó informatikai tantárgyat, és tanítanak programozást is. Ez magában foglalja azt a tényt is, hogy az idegen nyelveket (különösen az angol nyelvet) "üzleti beszélgetés" alatt tanítják. Valójában a diákok mindenkor arra kényszerülnek, hogy szövegeket lefordítsanak, áttanulmányozzák és beszélgessenek a tanárral a témában: "Amivel dolgozni akarok". Iskolai szinten "nem messze" maradt. Természetesen itt is fontos a független munka. Az üzleti informatika sok időt vesz igénybe a diákoktól a napi előadások számában, ami kevés időt hagy a pihenésre. Ezért az órák alatt a diáknak önállóan kell dolgoznia (ez a legtöbb esetben megtörténik) annak érdekében, hogy megértse, mi történik körülötte.

Külön helyet foglalnak el a számítástechnika számára ésprogramozás. Itt tanulmányozzuk e diszciplínák fejlődésének történetét, amely után különböző adatbázisok, programok összeállítása és használata, stb. De sajnos, a programozás nem tanult a megfelelő szinten. Egy jó tanulmány ezen a területen legalább 4 év teljes munkaidőt igényel. Üzleti informatika - olyan irány, amely a különböző tárgyakkal rendelkező hallgatókat áthatja. És a közgazdaságtan és a bölcsészettudományok tekintetében, ki ígérte? Lássuk, mire kell a srácoknak tanulniuk.

Kis bölcsészettudományok

Jelentkezz be a specialitásba, hogy most vagyunka diák szilárdan hisz abban, hogy rangos elitképzést kap, és a gazdasági tudományokat tanulmányozni fogják. Az első kurzustól fogva csalódás lesz azok számára, akik a "Business Informatics" karát választották. Kivel dolgozni, ha csak matematikai tudományokat tanítanak, kérdéseket tesz fel. Egy idő után a képzés elkezd "csúszni" a gazdaság irányába.

Itt jelenik meg a makró és a mikroökonómia,pénzügyi matematika, életbiztonság, pszichológia, gazdasági elmélet, 1C-vállalkozás és így tovább. A matematika, miután tanulmányozta a differenciál irányokat és a rendszer általános elméletét a valószínűség elméletével, lassan visszahúzódik a háttérbe. A diákok is kapnak tanulmányi menedzsment és marketing. Fokozatosan az üzleti informatika elkezd eltolni az informatika oldalát. Körülbelül 3 tanfolyamon elhagyja a kimerült diákokat.

Szóval, anélkül, hogy valóban tanulmányoznának matematikát és információkattechnikai srácok átugrani a gazdaságot. Itt van egy ilyen érthetetlen üzleti informatikai specialitás. "Ki fogsz dolgozni az érettségi után?" - Minden gazdasági szakember tanára kérdéseket tehet fel az elsőéves diákok és a másodéves diákok számára. És a diákok csak vállrándítanak. Valójában mi a teendő az érettségi után?

Matematikus lenne, de ...

Természetesen egy matematikus! Hogy nem lehetett azonnal rám érteni? 5 éven át egy új irányba, amely az egyetemigazgatás szerint felkészíti az elitet, majd az iskolai matematikus tanárként dolgozik? Nos, egy lehetőség. Igaz, túl drága. Az évente végzett oktatás e téren 100 és 200 ezer rubel között változik, a földrajzi elhelyezkedéstől függően. Tehát, ha matematikus tanárként szeretne dolgozni, menjen valami "keskenyebbé".

Emellett a megfelelő szintű matematikai ismeretekitt nem támogatott. A teljes matematika, nevezetesen a matematikai analízis és a differenciálegyenletek csak egy évig taníthatók. A többi matematikai tudomány egy félévben átmegy a hallgatók elméjében, ami nem biztosít megfelelő tudást. Bár sok visszajelzést hallunk és beszélünk arról, hogy az üzleti informatika a kereslet és az elit különlegessége. Ezt a véleményt általában a szülők fejezik ki, és azok, akik még nem tanulmányozták ezt az irányt.

Egy programozó lenne nekem ...

Nos, a matek elhalványult a háttérben. Mi mást tanítanak? Számítástudomány és programozás! Biztos! Ha nem tudod, kivel dolgozhatsz, az informatikai technológiák területébe léphetsz, mivel a rektorok sok hallgatót ígérnek. Amint a hallgatók felvillannak egy ilyen elképzelést, álmaik azonnal szétesnek - csak kétéves programozási és egyéves számítástechnika. Ó, mennyi tudást fognak adni!

Ahhoz, hogy teljes körű programozóvá váljon,legalább négyéves napi és folyamatosan tanulmányozza a tantárgyat. Ugyanezt mondhatod a számítástechnikáról. Azonban az egyetemek "reklámozzák" az üzleti informatika szakterületként, majd a diplomások képesek lesznek dolgozni, ahol akarnak. A gyakorlatban a helyzet más. Ígéretek és ötletek a szakma elitizmusáról darabokra törtek. Azok, akik már egy ideje tanultak, gyakran hívják az üzleti informatika "nem specialitását". De miért? Végül is, hiszen a matematikával és a programozással "nem együtt nőtt", ott is van a gazdaság!

"Nedoekonomist"

És mégis, mi lesz a jövő munkája? A Business Informatika meglehetősen sok gazdasági diszciplínát tartalmaz matematikai tanulás után. De itt a dolgok még rosszabbak. Az egész lényege, hogy a gazdaságnak "szorosan" kell lennie ahhoz, hogy jó eredményt érjen el. És ebben az irányban tanítják "csak egy kicsit". Egy darab szakadt ki a matematikából, egy másik rész - a programozás, a többi - a közgazdaságtanból.

És a káosz kezd szabályozni a fejemben. Néhány tudás a személyzet irányításáról, pszichológiáról, matematikáról, programozásról, közgazdaságtanról, marketingről stb. Mi történik? Kiderül, hogy egyetlen tantárgyat sem tanítanak teljes mértékben. A munkaerőpiacon már sok szűkebb szakember van, akik messze felülmúlják azokat a felületes tudást, amelyet az üzleti informatika nyújt. Kiderül, hogy a megígért fizetések 35.000 rubel csak egy mese a tudatlan. Természetesen van esély arra, hogy az üzleti életben az IT-technológiák megvalósításában, ahogy ígéretek, meg fog működni, de ez csak "ismeretség" és "nem a szakterületen" lehet. Mi marad az üzleti informatika számára? Ki dolgozhat az érettségi után?

Kemény élet

Mint már említettük, egy nagy diplomás várjaa verseny a munkaerőpiacon, nem pedig az ígéretes aranyszínű hegyek. Az a személy, aki a Business Informatika Karon végzett, valóban nehéz lesz. De mit tegyek?

Csak a népszerű munkaterületek maradnak. Például egy menedzser vagy értékesítési asszisztens. Itt dolgozik az üzleti informatika hallgatói és diplomások. Nem lesznek képesek eljutni az "elit" helyekhez, mivel az irányítás hangos elnevezése azt jelenti, hogy a srácok "mindenütt egy kicsit". Nem a legjobb lehetőség. Emellett a diákok operátorként is működhetnek a call centerekben és különböző irodai alkalmazottakban. Végül a srácok óriási csalódást várnak, különösen, ha fizetnek fizetni.

Van egy csere

Mit csinálnak azok, akik dolgozni akarnakkülönlegesség és nem elég mindenhol egy kicsit? Olyan irány van, mint az információkezelés. Ez lényegében ugyanaz az üzleti informatika, csak kevésbé „presztízsűnek” hangzik, és ott gazdaságilag több tudományágat tanulnak.

Így az információkezelésbe való beiratkozássala hallgató teljes körű közgazdászgá válik, aki képes a munkaerőpiacon versenyezni. Igen, a valószínűsége, hogy havonta 50 ezeret keres, és nem tesz semmit egy időben, gyakorlatilag nullára csökken. Mindazonáltal 25 ezer rubel diplomával garantáltan megkapja a munkáját a szakterületen. Azok számára, akik üzleti informatikában tanultak, néha még pénztárosként, értékesítési vezetőként és tanácsadóként is gyakorolnak. Kiderül, hogy az üzleti informatika egy meglehetősen megtévesztő szakterület, amelyet egy másikból alakítottak át, annak érdekében, hogy a diákokat és szüleiket „kivonják”. Sok ilyen példa van.