Minta jellemzői a hallgató és a hallgató tanulmányi helyéről

A hallgatónként (diák) jellemzőkaz egyik legfontosabb dokumentum, amely sokféle helyzetben felmerül: a felsőoktatási intézménybe való belépéskor és befejezéskor, a bűnbánás vagy büntetés átírásakor, a katonai nyilvántartásba vételhez és a nyilvántartásba vételért felelős irodában való eljuttatáshoz stb. Mindegyik vezetőnek rendelkeznie kell egy jellemző mintával a tanulmányi helyről vagy a gyakorlatról a tanulmányi csoport, a dekáni iroda alkalmazottja, a vállalati gyakornokok kurátora, a jelentések elkészítésének megkönnyítése és felgyorsítása érdekében.

A szerkezeti elemek jellemzői

Minden diák vagy diplomás profilolyan szabványos pontokat tartalmaz, amelyeket le kell írni. Továbbá konkrét adatokkal egészül ki, a cél helyétől és az egyéni pillanatoktól függően a hallgató személyiségét illetően. Tehát a vizsgálati hely minta jellemzői a következő szabványadatokat tartalmazzák:

1. Sapka vagy fejléc. Meg kell adnia az egyetem teljes nevét, címét, elérhetőségi adatait, valamint azon intézmény adatait, ahol a dokumentumot elküldik.
2. A jellemzők fő részében (első bekezdés)jelezze a hallgató biográfiai adatait (név, születési év, az oktatási intézménybe való felvétel ideje, a kar, a specialitás, a tudományos csoport neve).
3. Tanulási és attitűd adatok -az érettségi fokozat, a választott tevékenység képessége, a specialitás iránti érdeklődés, az eredmények, az oldalrendezvényeken való részvétel (konferenciák, kiállítások), osztályok látogatása.
4. Pszichológiai és pedagógiai adatok: viselkedési minták, kölcsönhatások a csoporttal és tanárokkal, személyes tulajdonságok, kultúra szintje.
5. A felelős személyek napja és aláírása (szükségszerűen a dékán vagy rektor, fordító - kurátor vagy más személy)

A tanulók jellemzői a helyszínről. Minta összeállítása

... (FULL NAME) tanult ... (egyetemi név) teljes munkaidőben ... -tól ... -ig (képzési időszak).

A tanulmányi idő alatt megmutatta képességeitegy szorgalmas diák. Szorgalmasan tanulmányozta az általános oktatást és a speciális tantárgyakat, különös figyelmet fordított gyakorlati és laboratóriumi tanulmányokra. Teljesítmény minden téma esetében magas - 4-5 (С-А). A "..." (cím) témakörben végzett oktatási végzettséggel kapcsolatos munkák különböztek az önállóságtól és a kreatív hozzájárulásuktól.

A gyakorlat során ... (az intézmény neve) a speciális tudományágak sikeres elsajátítását mutatta be, sikerült a gyakorlatba bevinni az általa bízott alapfunkciókban: ... (a gyakorlati feladatok leírása). Bemutatta magát vállalkozó, felelősségteljes és külső gondolkodású gyakornokként, amelyért a vállalat vezetőségének nagyra értékelése volt.

... (név, vezetéknév) aktívan részt vett az egyetem életében: a kar hallgatói tanácsának vezetője, a kollégium hallgatótanácsának fegyelmi egységének tagja. Tanulmányai során tudományos és hallgatói konferenciákon (cím) és kerekasztalokon vett részt.

... (név, vezetéknév) céltudatos, kreatív és találékony személy. A diákok és a tisztelt tanárok között élvezettel élt.

A sci-fi iránt érdeklődik, atlétikával foglalkozik, élvezi az aeromodellációt.

A kérés alapján rendelkezésre bocsátott jellemzők (intézmény neve) / hallgató ... (teljes név) ajánlott posztgraduális tanulmányokhoz.

dátum

A felelős személyek aláírása

Így a tanulás helyétől a munkaigény jellemző lehet. A minta a jellemzõ személy egyedi jellemzõitõl függõen megváltoztatható.

Jellemzők a gyakornoki helytől a hallgatótól

A tanulók jellemzői nem csakoktatási intézmény, hanem az a vállalkozás (szervezet), amelyben bármilyen gyakorlatot folytatott - bevezető, termelési vagy diplomamunka. A gyakorlat célja, hogy szemléltesse a hallgatói gyakorlati készségek elsajátításának mértékét, elemezze a potenciális munkahelyi ismeretek alkalmazását, hogy értékelje a munkahelyi hozzáállását. Ez a funkció a következőket tartalmazza:

1. Cím (a dokumentumot kiadó intézmény neve és elérhetősége).
2. A vállalkozás vagy szervezet diákja, tanszékének önéletrajza, ahol gyakornoki volt, időszak.
3. A gyakornok számára biztosított funkciók leírása, a szükséges készségek elsajátításának mértéke, hozzáállása az elvégzett munkához (kezdeményezés, becsületesség), részvétel.
4. Pontszám a gyakorlathoz.
5. Dátum és a felelős személy aláírása.

Jellemzők a tervezetben

A tanulmányi helyszín jellemzőinek mintája felhasználható arra, hogy a hallgató átadja a bizottságot a katonai irodában. Ebben az esetben a dokumentum a főbbek mellett a következő elemeket tartalmazza:

• annak tisztázása, hogy a hallgató, a szakterület és a diákcsoport jelenleg hallgató;
• hogy az osztályok ok nélkül elmulasztanak-e (ha igen, hány járat egy hónapra, fél évre, egy évre);
• van-e észrevétel a fegyelemről, lehetséges-e jellemezni a viselkedést, mintha nem felel meg a felsőoktatási rendszer követelményeinek;
• karakterjellemzők: mennyire kiegyensúlyozott, hajlamos a konfliktusokra, hogyan lehet megszokni a nehéz helyzetek megoldását;
• illegális tevékenységekben.

Ez a funkció más hatóságok, például a rendőrség kérésére is alkalmas.

Jellemzők a tanulmány helyétől. Minta a hallgató számára

Az iskolai tanulók jellemzőit össze lehet állítaniamikor a katonai irodában a jutalék átadásakor más hatóságok (rendőrség, szociális szolgálatok) stb. kérésére átadják, ebben az esetben a tanulmányi helyszín jellemzőinek mintája így nézhet ki:

... (a hallgató neve) a tanfolyam során felelős diáknak bizonyult. Aktívan részt vett a csapat életében, tiszteletben tartotta az osztálytanár utasításait.

Osztályok kihagyása ... (hallgató neve) nem vették észre. A hallgató aktív volt az osztályteremben, szorgalmasan elvégezte a házi feladatot. A szociális és humanitárius ciklus alanyaiban az átlagos érték (...), matematikai - ... (értékelés). A hallgató aktív résztvevője az iskolai és kerületi fizikai olimpián.

... (a hallgató neve, vezetékneve) tanulmányai során részt vett egy ilyen szabadidős tevékenységben: a város technikai kreativitásának kiállítása (név), KVN középiskolás diákok körében ... (a város neve), a Nagy Honvédő Háborúnak, a város napjának és az újévnek szentelt események.

... (a hallgató neve, vezetékneve) barátságos, barátságos, képes kapcsolatot teremteni az emberekkel, a társaik között sok barát van. A karakter - érzékeny, becsületes, kiegyensúlyozott, optimista. A temperamentum - sanguine.

Szereti a labdarúgást, részt vesz a bokszolásban, a sakkban, érdekli a kreativitás (a gitárjáték megtanulása). Állandóan részt vett a subbotnikokban.

A vénekkel kapcsolatban, mindig udvarias és udvarias, hallgatja a tapasztaltabb emberek véleményét.

A szülők aktívan érdekeltek a fia iskolai életében, részt vettek az összes találkozón. Anya ... (hallgató neve) - az osztály szülői bizottságának tagja.

dátum

aláírások</ em </ p>